Sortilegios 5A

  Tarea del 2 al 6 de marzo La tarea se realizará en el cuaderno de tareas. Las imágenes no se pegan. Las actividades que no están calificadas deberán estar concluidas, así como realizar las actividades de los días que faltes, pide a un adulto que te apoye con el blog. Lenguajes: Leer todos los días en voz alta y entregar reporte de lectura firmado por alguien que te escuchó leer. Lunes: Entregar reporte de lectura de febrero. Con supervisión de un adulto revisa las secciones de un periódico y escribe el título de una noticia. Miércoles: Elige una noticia e identifica las preguntas (qué, cómo, dónde, quiénes, cuándo) (usa diferentes colores) Saberes: lunes: Resuelve 252÷18       4598÷30        1250÷49      4890÷35 Martes: 796÷38        954÷62              789÷46       ...

  R ecuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 26 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES  LENGUAJES  ACTIVIDAD 23 Secciones del periódico  Lee la página 12 del libro nuestros saberes y escribe cómo está organizado el periódico y por qué  Realiza la siguiente actividad en la que pegues cada seccion del periodico (de lado izquierdo) con el título de la noticia  Entrega del libro de la biblioteca del aula  DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO  ACTIVIDAD 1 Manos a la obra Escucha con atención las lecturas y responde en tu cuaderno:  1.-  2.-  ACTIVIDAD 2 Valores en mi familia  Elabora un collage de los valores que hay en las familias (con los recortes de tarea) SE califica la próxima clase 

 R ecuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 25 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES  ¿Cuántos caben?  El cuaderno se queda para revisión de actividades atrasadas  LENGUAJES ACTIVIDAD 21 Resuelve la activid ad 3 y 4 de la página 11 del libro proyectos escolares  ACTIVIDAD 22  Medios de comunicación masiva Copia la siguiente información y pega los medios de comunicación (tu tarea)  AVENTURA LECTORA Elaboración del reporte de lectura  ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES  Biodiversidad en México  En el mapa colorea la CDMX  Con otro color colorea las áreas naturales protegidas y enlístalos en tu cuaderno  -Chihuahua -Durango  -Nayarit -Chiapas -Yucatán  Reserva de la Biosfera Mapimí  PArque Nacional Arrecife Alacranes  APFF Papigochic  APRN Cuenca Alimentadora del Distrito Nacional de Ri...

 R ecuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 24 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES  ACTIVIDAD 11 Las costuras de Paula SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO  ACTIVIDAD 13 Relación perímetro y área ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES ACTIVIDAD 7 Día de la bandera Pega la bandera y escribe el año y el contexto (las letras negritas) DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO  ACTIVIDAD 6 Cada uno siente diferente Copia en tu cuaderno   Todas las maneras de sentir son válidas, pero es importante saber expresarlas correctamente ACTIVIDAD 7 Rituales de unión Responde: Miembros de mi familia:  Dos actividades que hacemos: La actividad que más me gusta:    Escribe 8 actividades que se realizan en familia y realiza una entrevista a minimo 10 personas. Registra los resultados. 

  Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 23 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad LENGUAJES Proyect o:Flash informativo  Enlista los contenidos a trabajar Elementos de las notas informativas Secciones del periódico Búsqueda de notas informativas Medios de comunicación escrita Diferencias y semejanzas en la presentación de las noticias Puntuación Ortografía  Copia en tu cuaderno la siguiente información  Copia en tu cuaderno Una nota informativa es un texto periodístico breve y objetivo que comunica hechos relevantes, actuales y de interés público . SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO   ACTIVIDAD 11 Proyecto: Pixeles Usando la cuadrícula de tu cuaderno realiza el título con colores Enlista lo que aprenderás Área Perímetro Fórmulas ACTIVIDAD 12 Contorno y superficie Copia en tu cuaderno  El  perímetro  es la medida del contorno o bor...

  Tarea del 23 al 27 de febrero La tarea se realizará en el cuaderno de tareas. Las imágenes no se pegan.  Las actividades que no están calificadas deberán estar concluidas, así como realizar las actividades de los días que faltes, pide a un adulto que te apoye con el blog. Lenguajes: Leer todos los días en voz alta y entregar reporte de lectura firmado por alguien que te escuchó leer. Lunes: Traer el libro de Proyectos escolares, se queda en el aula. Miércoles: Traer recortes de los medios de comunicación masiva Jueves: Entregar el libro de la biblioteca del aula.   Saberes: Jueves: realiza tu nombre en pixeles. Calcula el área y perímetro Ética: lunes: traer 10 recortes de plantas y/o animales que existen en México. Martes: traer cuaderno y una imagen de la bandera de México Miércoles: traer un mapa de la republica mexicana con nombres (en blanco y negro) De lo humano: martes: Escribir cómo está integrada tu familia y las actividades que real...

  Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 20 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD 10 De impropia a mixta  Convierte las fracciones impropias a mixtas  LENGUAJES  ACTIVIDAD  15 y 16  Resuelve la página 78 y 79 del libro proyectos de aula  ACTIVIDAD 17,18 Y19 Copia en tu cuaderno la actualización de las normas de acuerdo al Marco para la convivencia  AVENTURA LECTORA  Lectura del libro "A golpe de calcetin" SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO  ACTIVIDAD 10 Fracciones y decimales

   Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 19 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD 9 Conversiones d e mixtas e impropias  LENGUAJES  ACTIVIDAD  12 Realiza la actividad de la página 70 de l libro proyectos de aula  ACTIVIDAD 13 Lee la página 73 y 74 y responde las 3 preguntas de la actividad 3 de la página 75 ACTIVIDAD 14 Normas de convivencia  Copia las frases de convivencia (de lado izquierdo) y complétala (con el lado derecho)  DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO  ACTIVIDAD 5 Mi cuerpo habla  Relaciona con colores diferentes, la parte del cuerpo en la que sientes cada emoción  Escribe cómo es  reaccionar de forma asertiva (se te recuerda qué es asertividad) Responde la autoevaluación 

  Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 18 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD 8 De mixtas a impropias  CIJ  Cuidado del cuerpo y la toma de decisiones saludables  LENGUAJES ACTIVIDAD 11 Subraya qué es autorregulación  Realiza la actividad 3 inci so b,  de lado izquierdo, de la página 68 Responde las 4 preguntas de la página 68 de la actividad 4.  ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES ACTIVIDAD 5 El respeto al derecho ajeno  Escucha con atención el video   escribe en tu cuaderno  -La frase completa  -Cuándo y dónde la dijo Pega la imagen de Benito Juárez (tu tarea)  SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO  ACTIVIDAD 9 Fracciones y decimales  Convierte las fracciones a decimales 

  Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 17 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD 7 Decir la verdad  Lee el siguiente texto y responde  Un niño encontró una cartera en la escuela. La llevó con su maestra. Ella lo felicitó por ser honesto. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO  ACTIVIDAD 8 Sorteo 2  Escribe la sucesión de 6 números, sumando 25 cada vez Ejemplo: 110, 015 = 110,040 - 110,065 - 110,090 - 110,115 - 110,140 - 110,165 a) 122, 050=  b) 551, 200= c) 109, 692= DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO  ACTIVIDAD 4 Formas de expresarme  1.- Responde:  ¿Todas las formas de expresarse son adecuadas? ¿Por qué?  ¿Qué opciones para manejar las emociones son mejores?   ¿Cómo le dirían de manera asertiva a otra persona que están enojados?  2.- Usando dos colores, une con una línea las acciones asertivas y...

  Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 16 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad LENGUAJES ACTIVIDAD 9  Realiza la página 66 y 67  del libro Proyectos de Aula.  Responde las 3 preguntas Subraya:  qué es una norma qué es una regla  qué implica regular la convivencia ACTIVIDAD 10  Normas de convivencia  Copia en tu cuaderno las 9 normas que vienen en el marco para la convivencia escolar  Justificar las faltas Ser puntual  Usar la credencial Traer los útiles completos  Permanecer en el lugar que me corresponde  Estar atento y poner atención Ser respetuoso  Hablar de manera adecuada Utilizar el material para un fin educativo  AVENTURA LECTORA Lee los tres primeros capítulos del libro "A golpe de calcetín" SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO  ACTIVIDAD 7 El sorteo  En esta actividad los alumnos revisaron el tra...

  Tarea del 16 al 20 de febrero La tarea se realizará en el cuaderno de tareas. Las imágenes no se pegan. Las actividades que no están calificadas deberán estar concluidas así como realizar las actividades de los días que faltes, pide a un adulto que te apoye con el blog. Lenguajes: Leer todos los días en voz alta y entregar reporte de lectura firmado por alguien que te escuchó leer. Leer el libro de la biblioteca del aula. Tienes 15 días para terminarlo.   Lunes: Traer el libro de proyectos de aula.   Saberes:   Lunes: terminar la historia del viaje de los Weasley Ética: lunes: traer una imagen de Maximiliano Miércoles: traer una imagen de Benito Juárez De lo humano: martes: Traer imágenes de las siguientes emociones enojo, tristeza, alegría: miedo AVISO Revisar y firmar examen y calificaciones del mes de enero. Se les recuerda que la entrada de los alumnos es por la puerta de Hopelchen. Después de las 8:00 es por la puerta de Yobain.

  Recuerda anotar en cada campo formativo:  Lugar y fecha: CDMX a 13 de febrero de 2026 Nombre completo  Título subrayado Lado derecho de la hoja anotar el número de actividad ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD 6 Comprensión 2  ¿Qué título le pondrías?   ¿Cómo se llama el pueblo donde vive Lucía Ramos?  ¿Qué horneó Doña Amalia?  ¿En qué lugar se reunieron todos para comer? ACTIVIDAD 6  Conversiones Convierte de impropia  a mixta y de mixta a impropia  4 6/5         2   4/5        9   1/3 LENGUAJES ACTIVIDAD 8  SisAT  Se concluye la siguiente clase  SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO  ACTIVIDAD 5 ¿En qué son diferentes? Presta atención  al video   y completa la tabla  El viaje de los Weasley  En las hojas blancas elabora una descripción de un viaje. Imagina que eres parte de la familia Weasley y que viajas a un mundo mágico ...